9博体育我的北疆︱一把小板凳隐藏大学问快来跟兵哥哥解锁板凳新功能吧！

　　9博体育北部战区空军某场站警卫连指导员衡国兵找准机会，招呼大家拿起小板凳围坐在一起“复盘”9博体育。官兵们你一言我一语交流哪个动作需要改进，自己训练哪里还有所欠缺。

　　该场站开展“小板凳大讲堂”活动。不同于“大课”教育覆盖全员9博体育、时间集中，“小板凳”主要采取“短平快”的形式，充分动员官兵参与讨论积极性：什么时候有思想“包袱”，什么时候就坐在小板凳上唠一唠；什么时候出现矛盾困难9博体育9博体育9博体育，什么时候就坐在小板凳上侃一侃；什么时候对连队有好的意见建议，什么时候就坐在小板凳上学一学……

　　“小板凳大讲堂”的优势在于官兵参与感强，组织者针对性强，有利于受教者与施教者主动交流。官兵们的思想细节交流及时、讨论透彻，施教者搞教育也就跟着有了方向。

　　组织开展“小板凳大讲堂”活动，一些倾向性问题和一些好的经验做法逐渐在小板凳上唠了出来，这不仅能有效提升经常性思想教育的针对性，也能有效为基层教育“减负”。